Graficas de funciones matemáticas

 

Armado de cable de red

 

Examen de Primero de Secundaria

 

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Examen de segundo de secundaria

 

Elabora el siguiente registro de calificaciones en Excel:

• Los promedios deben calcularse con la función promedio().
• En las celdas de los promedios aplicar formato condicional para que automáticamente vayan del color rojo (calificación más baja) al color verde(calificación más alta).
• En la celda donde dice reprobado, usar la función si() para que automáticamente ponga reprobado si el promedio final es menor a 7 y aprobado en caso contrario.

Examen de Tercero de Secundaria

 

Título del Algoritmo: "El Termómetro Emocional Matemático"

Objetivo: Crear un algoritmo en PSeInt que, a través de cálculos matemáticos sencillos, evalúe el estado emocional del usuario y le ofrezca un consejo personalizado.

Descripción: El algoritmo simulará un "termómetro emocional" donde el usuario ingresará valores numéricos que representarán diferentes aspectos de su día. Con base en estos valores, se realizarán cálculos y se determinará un estado emocional general.

Estructura del Algoritmo:

1. Preguntas de Entrada:

• Pedir al usuario que ingrese un número del 1 al 10 que represente:
• Su nivel de energía hoy.
• Su nivel de concentración.
• Cuántas cosas positivas le sucedieron.

2. Cálculos Matemáticos:

• Calcular el promedio de los tres números ingresados.
• Multiplicar el promedio por un factor (por ejemplo, 10) para obtener un "índice emocional".

3. Evaluación del Índice Emocional:

• Utilizar la estructura Si entonces, para clasificar el índice emocional en diferentes estados:
• Si el índice es menor a 40: "Estado emocional bajo. Necesitas descansar y recargar energías."
• Si el índice está entre 40 y 70: "Estado emocional moderado. Busca actividades que te relajen."
• Si el índice es mayor a 70: "Estado emocional alto. ¡Sigue así!"

Consejo Personalizado:

Según el estado emocional, ofrecer un consejo específico:

Bajo: "Realiza ejercicios de respiración o escucha música relajante."

Moderado: "Sal a caminar o realiza alguna actividad creativa."

Alto: "Comparte tu energía positiva con los demás."

Mensaje de Cierre:

Agradecer al usuario por participar y animarlo a cuidar su bienestar emocional.

Cursos para licenciatura

 

CURSOS A TOMAR

1.  Una mirada a la educación digital

2.  Inteligencia Artificial para la mediación del aprendizaje

3.  Nuevas formas de aprender con educación a distancia

Línea del tiempo en PPT

 

Registro de asistencia dinámico

 

Actividad de segundo de secundaria

 Elegir 3 canciones que les gusten. Pueden seleccionar diferentes géneros para tener variedad.

Copiar la letra de la canción en Microsoft Word y subrayar las palabras o frases que expresen emociones (alegría, tristeza, enojo, miedo, sorpresa, calma, nostalgia, etc.).

Respondan las siguientes preguntas:

1. ¿Qué emoción predomina en la canción?

2. ¿Cómo cambian las emociones a lo largo de la letra (al inicio, en el coro, al final)?

3. ¿Qué palabras o frases específicas transmiten esas emociones?

4. ¿Cómo se relacionan estas emociones con sus propias experiencias?

Miren con atención el corto de Chaplin y respondan las siguientes preguntas. :

1. ¿Qué está haciendo Chaplin al principio?

2. ¿Qué problema enfrenta y cómo intenta resolverlo?

3. ¿Qué emociones expresa Chaplin durante el corto? (alegría, miedo, confianza, etc.).

4. ¿Qué emociones observas en los otros personajes (el entrenador, el oponente, el público)?

5. ¿Cómo se comporta Chaplin durante la pelea?

6. ¿Qué estrategias usa para enfrentar a su oponente?

7. ¿Cómo reacciona el público ante lo que sucede?

8. ¿Qué emociones te generó el corto a ti como espectador?

9. ¿Cómo maneja Chaplin las situaciones difíciles o de presión?

10. ¿Qué emociones crees que está sintiendo el oponente de Chaplin?

11. ¿Crees que su forma de actuar es un ejemplo de resiliencia? ¿Por qué?

12. ¿Cómo podrías aplicar lo que viste en el corto a tu propia vida?

videollamada

 Julio Tapia Valencia le está invitando a una reunión de Zoom programada.

Tema: Sala de reuniones personales de Julio Tapia Valencia

Únase a la reunión de Zoom

https://us04web.zoom.us/j/6057858463?pwd=7xbwarEDuLvIowJLDv518uCbx1HVfd.1

ID de reunión: 605 785 8463

Código de acceso: cmhprim

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CÓDIGO PARA MEET:

https://meet.google.com/bck-mwys-jvn